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10/30 16:24 (@gorry5) @Umic_Y_ANG 日本では小学校では円の面積の算出方法を教えないからこの問題そのものは適用できないけどね…
10/30 16:25 (@Umic_Y_ANG) @gorry5 えっ…えっ?! (zehe)
10/30 16:27 (@gorry5) @Umic_Y_ANG あれ、まちがってたわー
10/30 16:29 (@Umic_Y_ANG) @gorry5 だよね、だよね、さすがに円周と面積の計算は算数でやるよね。 (zedi)
10/30 16:33 (@yunyundetective) @Umic_Y_ANG @gorry5 ざっくりぐぐってみましたが、5年生か6年生あたりで教わってる感じですかね…? (zore)
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10/30 16:35 (@yunyundetective) @Umic_Y_ANG @gorry5 ちなみに暴騰の問題は、真ん中で縦にまっぷたつに切って右半分をぐるっと回して重ねるアニメーションを作るといかにも「それっぽい」ですねw (zozi)
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10/30 16:42 (@gorry5) @yunyundetective @Umic_Y_ANG ただし、いまの学習指導要領だと「円周率を3.14とした場合は2桁の数をかけることを要求しない」ことになっているようで、そうするとやはりこの問題は小学生では解けないことになる…(苦笑
10/30 16:56 (@gorry5) @yunyundetective @Umic_Y_ANG あ、「いまの」ではなく「いわゆるゆとり時代のそれ」が乗算の桁数を規定してしまっていたのを今では外してあるようだ… (dugu)
10/30 22:06 (@gorry5) @AoiMoe なぜかビット演算<なんのだよ
10/30 22:16 (@Niratama) @gorry5 @AoiMoe perlならbit演算じゃない (gati)
10/30 22:35 (@studiomemoru) @gorry5 @AoiMoe trick bitor treat ? (C++) (gehe)

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