06/04 00:14 国:物語・シナリオ・マニュアル／算:アルゴリズム／理:物理一般／社:歴史・経済・マップ・ソーシャル／図工:画像・モデリング／音:音楽／体:モーション…（ぉぃ／小学校プログラミング教育「理科や算数の授業の中で」 | NHKニュース
URL:www3.nhk.or.jp (koko)
06/04 00:20 ヨタ話はおいといて、小学校の理科教育とIT教育って結構縁遠いんじゃないかとふと考える…電気つながりで考えたんだろうけど、小学校の理科って身近な自然・化学・物理法則のことばかりで、コンピュータ・情報あたりに繋げるのは結構難儀というか (sahe)
06/04 00:26 (
@puyotaroh)
@gorry5 理科だけでなく、算数とITも繋がりが弱いですね。そもそも、基本的なコンピュータである電卓でさえ、算数・数学教育で使われるようになったのは比較的最近ですし、筆算のような「計算法」から「アルゴリズム」に繋がることも教えきれていないですよね。
(sina)
06/04 00:44 @manabn そういえば当方「Z80」を「ぜっぱち」呼びするくらいしかチップ名の読み替えをしたことがない気が…さすがに68000は「ろくはち」と縮めますが :D
(sobe)
06/04 00:48 @gorry5 68000は意外と「ろくまんはっせん」と呼んでいました、あとは「ろっぱー」。X68000になるといろいろありましたよね、宮永先生のように「エッキス」とか(笑)。
(taro)
06/04 00:26 @gorry5 理科だけでなく、算数とITも繋がりが弱いですね。そもそも、基本的なコンピュータである電卓でさえ、算数・数学教育で使われるようになったのは比較的最近ですし、筆算のような「計算法」から「アルゴリズム」に繋がることも教えきれていないですよね。
(sina)