10/05 02:03 「授業をコントロールする」という意味においても、やはり「学校の授業としてのプログラミング」は難しいんじゃないかなと… https://twitter.com/symphonicity/status/782437616146755585 (nezu)
10/05 06:06 (
@megayan)
@gorry5 授業による生徒の学習状況の把握を教師が行えなければ「教師にとっての学校の授業」にはならないが、それによって個々の生徒の「学び」であるか否かは左右されないので、生徒がどの様な「学び」をしてもそれを適切に評価して伸ばしていくことのできる資質が教師に必要とされるよね。
(miti)
10/05 14:46 (
@Qman) X68K版は
@gorry5 さん経由あたりで何か有益な情報が入ってきたりしないかな? https://twitter.com/z_zabaglione/status/783536791882260480
(zuse)
10/05 17:33 当方も一部関わっておりながら、その時の資料なんてものは当時見たことすらない…はず(苦笑 https://twitter.com/famitakun/status/783542996830658560
(suba)
10/05 06:06 @gorry5 授業による生徒の学習状況の把握を教師が行えなければ「教師にとっての学校の授業」にはならないが、それによって個々の生徒の「学び」であるか否かは左右されないので、生徒がどの様な「学び」をしてもそれを適切に評価して伸ばしていくことのできる資質が教師に必要とされるよね。
(miti)
10/05 14:46 X68K版は
@gorry5 さん経由あたりで何か有益な情報が入ってきたりしないかな? https://twitter.com/z_zabaglione/status/783536791882260480
(zuse)